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心理教育的重要性   王玉濤
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作者:政教處 文章來源:政教處 點擊數: 更新時間:2014/6/6 18:10:52

 

心理教育的重要性

初二(9)班 王玉濤

隨著知識經濟的到來,國與國之間的競爭將是人才的競爭。因此,各個國家的教育工作著, 都必然要思考在新的形勢下的教育應如何辦? 

 

近幾年,我國也在對以往教育觀念思想改革的基礎上提出了素質教育的觀念,素質教育在我國正在迅速發展。中學生在教育者的心目中歷來被重視,社會的發展依靠他們成人后的才智發揮,他們是未來的生力軍,是時代的主宰,培養合格的中學畢業生,是每個教育工作者的天職。故而,在中學生的成長過程中,教育者傾其心血,人們對中學生投入的最多,期望也最大。 

 

學校如此,家庭如此,全社會亦如此。 

 

然而,長期以來,關心中學生成長的熱點大多集中在孩子的飲食,身體,學業成績以及升學就業等問題上,忽略了與每個中學生發展息息相關的心理健康教育問題,面對時下中學生問題日益增多,中學生心理健康教育是應引起我們認真重視的一個課題。 

 

我國青少年心理問題十分令人擔心, 表現在:其一,有心理問題的人群在擴張。 

 

據有關資料顯示:80年代中期,南京市15.7的中學生有心理問題;90年代初武漢市有近20%的中學生有心理健康問題;19991122,《中國青年報》刊登文章〈三成中學生心理有問題〉。其二,青少年包括不少家長對心理健康問題有回避,恐懼的心態,缺乏科學的認識態度,往往把心理偏差同精神疾病聯系起來,有問題不看心理醫生,不解決,導致青少年心理問題加劇。其三,教師,家長缺乏心理健康意識,在我國許多地方,心理健康教育尚處在萌芽階段,成人心理健康教育意識淡漠,忽視對學生健全人格品質的培養。與此同時,家庭結構的變化,社會變革同許多傳統習慣的矛盾致使青少年的心理問題的產生遠比健康教育的發展來的快。 

 

 

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